Wszystko to zawdzięczam synowi. Dzięki niemu jestem nie tylko sędzią w kajakarstwie, ale i zagorzałym kibicem. Wcześniej nie miałam do czynienia ze sportem, praktycznie się nim nie interesowałam. Gdy mój syn miał 10 lat zaczął trenować kajakarstwo slalomowe. Jeździłam z nim na treningi, obserwowałam zmagania młodych na torze. Z czasem pokochałam ten sport do tego stopnia, iż postanowiłam zrobić kurs sędziowski. I tak tą pasję rozwijam w sobie przeszło dziesięć lat. Za każdym razem, gdy jadę na zawody cieszę się, że mamy tylu wspaniałych młodych ludzi. Ze swojej strony zachęcam wszystkich rodziców do rozwijania zainteresowań u swoich dzieci, dziś mój syn posiada tytuł mistrza Europy juniorów w slalomie drużynowym.

Czy stara się Pani zarażać uczniów swoją pasją?

Sport kształtuje charakter, uczy zdrowej rywalizacji, pozytywnie wpływa na rozwój fizyczny młodego człowieka. Ze swojej strony staram się zabierać dzieci na tor kajakowy. Tam mogą zobaczyć jak wygląda trening, czasem obserwują zawody. Reszta pozostaje w gestii rodziców, to od nich zależy czy będą chcieli rozwijać to zainteresowanie u swojego dziecka.

obraz

Posiada Pani również genialne zdolności manualne, czy wykorzystuje je Pani w swojej pracy dydaktycznej?

Zarówno hafciarstwo jak i orgiami są moją czystą pasją. Robię to, bo na prawdę to lubię. Robótki ręczne wymagają wyciszenia, staranności i dobrze rozwiniętej wyobraźni. Dzieci na poziomie klas 1-3 są w idealnym wieku, by uczyć się wykonywać takie prace. Poza tym prowadzę dwa kółka plastyczne. Dzieci są na prawdę zdolne, trzeba im tylko pokazać odpowiednią drogę i sens ich pracy. Wspólnie robimy dekoracje szkolne, wystrój na akademie, kartki okolicznościowe.

Co Pani powiedziałaby nauczycielom, którzy dopiero zaczynają pracę i szukają swojej drogi?

Każdy człowiek ma swoje pasje, umiejętności. Czasem trzeba tylko odnaleźć w sobie to, co się na prawdę kocha i to zaproszenie robić. Ważne by nauczyciel miał swoje pasje, w szkole są możliwości by je pokazać. Dodatkowe godziny, można wykorzystać właśnie na podzielenie się z uczniami swoimi zainteresowaniami. Postarajmy się pokazać uczniom, że nauczyciel interesuje się czymś więcej niż tylko przedmiotem, którego uczy.